书写困难是一种学习障碍，其特征是书写困难，如书写障碍、拼写错误以及选择正确单词时出现问题。
书写困难会影响儿童或成人。患有书写困难的儿童有时可能会有其他学习障碍或障碍。当它发生在成年人身上时，通常伴随着创伤，如中风，医生可能称之为失写症。
在这篇文章中，我们讨论了书写困难的症状和诊断，并提出了治疗和管理技术。
不同类型的书写困难
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患有书写困难症的人可能会从职业治疗中受益，这有助于提高精细运动技能。不同类型的书写困难包括:
诵读困难症
由于这种书写困难的形式，一个人没有从另一个来源复制的书面单词是难以辨认的，尤其是随着书写的进行。另一方面，复制的文字或图画可能是清晰的。
尽管一个人良好的运动技能是正常的，但拼写很差。尽管有这个名字，患有诵读困难症的人不一定患有诵读困难症。
运动书写障碍
当一个人的精细运动技能很差时，就会出现这种书写困难。患有运动书写障碍的人也可能灵活性差。
书面作品，包括复制的作品和图纸，往往很差或难以辨认。经过学生的极大努力，简短的写作样本可能会有些清晰。拼写能力通常在正常范围内。
空间书写困难症
空间书写困难是由空间意识问题引起的。这可能表现为难以停留在一张纸上的行内，或者在单词之间使用正确的间距。
来自患有这种书写困难症的人的所有形式的笔迹和图画通常难以辨认。拼写技能通常不会受损。
书写困难症状
书写困难会在不同年龄的儿童中引起不同的症状。
症状也取决于一个人经历的书写困难的类型。有些人可能只有受损的书写能力或者只有受损的拼写能力，而有些人会两者都有。
迹象和症状可能包括:
患有书写困难症的人通常有其他学习障碍或精神健康问题。有时，患有书写困难的挑战会导致焦虑和自卑。
诊断
书写困难的诊断通常涉及几名专家，包括一名家庭医生或儿科医生、一名职业治疗师和一名心理学家。
医生需要排除其他可能导致书写困难的情况。一旦他们做到了这一点，一位专门研究学习障碍的心理学家就可以诊断出书写困难症。为此，他们可以使用:
在这些测试中，专家将观察这个人的握笔、手和身体位置以及书写过程。他们还将检查成品是否有书写困难的迹象。
美国精神病学协会的精神障碍诊断和统计手册(DSM-5)规定了诊断特定学习障碍(如书写困难)的标准。
其中一个标准是，当适当的干预措施到位时，该组症状应至少存在6个月。
书写困难治疗
书写困难是无法治愈的，但人们可以学会控制症状，让学校和生活变得不那么富有挑战性。
治疗和管理技术包括:
并存疾病的药物治疗
那些同时患有书写困难和注意缺陷多动障碍(ADHD)的人在服用ADHD药物时，可能会注意到这两种情况都有所改善。
在这里了解更多关于多动症的治疗。
职业治疗法
通过职业治疗，人们可以学习特定的技能和技术，使写作更加容易。他们可以学习提高他们的精细运动技能，并可能重新学习如何握笔或铅笔，以促进更好的写作。
学习管理策略
患有书写困难症的儿童和成人都可以从学习策略来管理他们的状况中受益。一个人学习的策略可能取决于他们的年龄和能力。
以下策略可以帮助不同年龄的人在课堂上记笔记:
涉及课堂材料的策略
学生可以从几个帮助他们写作的课堂调整中受益，包括:
给出指令的策略
教师授课或介绍作业的方式会影响理解和结果。学生可以让他们的老师知道以下有用的方法:
完成作业的策略
学生可以使用技术和支持系统来帮助他们尽最大能力完成作业，包括:
为什么诊断很重要？
书写困难和其他学习障碍的诊断允许个人获得治疗、支持和教学便利。
亲人、老师和工作的支持会给患有书写困难症的人的生活带来很大的不同。例如，许多学校为患有书写困难的学生提供特殊的教学和评估便利。
一个人越早接受诊断，他们就能越早接受治疗和实施策略，以减少对他们学习和日常生活的影响。
如果不治疗，书写困难会影响一个人的前景、自尊和心理健康。
有些书写困难的人会通过治疗提高写作能力。对其他人来说，这种疾病会持续下去，但管理策略可以减少它对他们生活的影响。
什么时候去看专家
如果个人认为自己或孩子有书写困难的迹象，他们应该去看专家。
可能有必要先看家庭医生，他们可以提供专家转诊。或者，孩子们可以直接通过他们的学校获得专家帮助。
摘要
书写困难是一种学习障碍，会导致书写和拼写问题。它可以对个人生活产生重大影响。
然而，治疗和适当的干预可以帮助人们管理他们的症状，减少书写困难对他们生活的影响。
