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玩电子游戏可能。加强学习。

健康 89xy 3周前 (10-05) 15次浏览

在一项学习测试中,玩电子游戏的人比不玩的人表现更好,他们的大脑在与学习和记忆相关的区域更活跃。

玩电子游戏可能。加强学习。

在Pinterest上分享定期玩电子游戏的人比不玩电子游戏的人拥有更活跃的与学习和记忆相关的大脑区域。德国波鸿鲁尔大学的一项研究得出了这样的结论,该研究发表在《行为大脑研究》杂志上。

研究人员解释说,最近的研究表明,玩电子游戏可能有利于认知。然而,所涉及的大脑机制知之甚少。

他们专注于“游戏研究中一个广泛未被探索的领域”,叫做“概率类别学习”。这种类型的学习关注的是获取和分类知识,并使用它来预测未来的事件。

天气预报任务

测试概率类别学习的传统方法是所谓的天气预测任务,研究人员使用它来获得“对学习的隐含形式、认知灵活性和大脑中反馈信号的使用的洞察”。

为了进行调查,研究小组招募了17名视频游戏玩家和17名非游戏玩家。他们招募视频游戏玩家的基础是他们每周至少花15个小时玩动作视频游戏。非游戏玩家要么根本不玩,要么很少玩。

两组都进行了天气预报任务。当他们完成它时,研究人员使用核磁共振成像来记录他们的大脑活动。

为了完成这项任务,参与者必须看三张不同图案的提示卡,然后预测天气。有人问他们:“会有太阳还是雨?”然后他们被直接告知他们的答案是对还是错。

由于每张卡片只是天气的部分准确预测,正确答案由组合预测的概率决定。

例如,一组提示牌可能包含:一张牌,其图案意味着有20%的几率下雨,80%的几率晒太阳;第二张牌意味着80%的几率下雨,20%的几率晒太阳;三分之一意味着有60%的机会下雨,40%的机会晒太阳。这种结合的结果将是下雨。

游戏玩家保留了更多的事实知识

受试者用不同的提示卡组合一次又一次地完成任务。因此,通过接收反馈,他们了解了哪些卡片组合与哪些天气条件相关。

完成任务后,参与者完成一份问卷,测试他们保留了多少关于提示卡组合的知识。

研究人员发现,视频游戏玩家在根据提示卡组合预测天气结果方面比非游戏玩家表现得更好。

尽管一些提示卡组合具有很高的不确定性,但游戏玩家的表现仍然优于非游戏玩家。

当研究人员分析参与者的问卷回答时,他们发现视频游戏玩家保留了更多关于提示卡组合和相关天气结果的事实知识。

游戏训练海马体

核磁共振扫描分析显示,游戏玩家和非游戏玩家在与“注意力和执行功能”以及某些“记忆相关区域”相关的大脑区域都表现出相同的活动水平。

然而,扫描也显示了游戏玩家和非游戏玩家之间显著的大脑差异。例如,游戏玩家在海马体和其他大脑区域表现出更强的活动,这些区域对“语义记忆、视觉图像和认知控制”很重要。

“我们认为玩电子游戏可以训练某些大脑区域,比如海马,”第一项研究的作者塞布丽娜·申克说。

这项研究的发现可能不仅对年轻人,而且对老一辈人都很重要,因为记忆力的下降与海马体的变化有关。

申克建议:“也许我们可以在未来用电子游戏来解决这个问题。”。

“我们的研究表明,游戏玩家在快速分析情况、生成新知识和对事实进行分类方面更胜一筹——尤其是在高度不确定的情况下。”

Sabrina Schenk


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